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L’atelier riverain a été organisée en partenariat avec la Maison de l’écologie et le Lycée Bartholdi de Saint-Denis, dans le cadre du programme “Quinzaine de la démocratie”. Il se déroule au sein du lycée avec les jeunes de troisième de la classe prépa-métier. Chaque vendredi, ils ont l’occasion de découvrir diverses pratiques professionnelles. Aujourd’hui, on s’intéresse aux métiers de l’aménagement au travers de trois ateliers le Cartologue, le Voyage métropolitain, la Battle d’archi.

Le Cartologue

La journée commence au Foyer. C’est le lieu de l’établissement où se retrouvent les jeunes lorsqu’ils ont du temps libre. C’est un lieu à eux, particulièrement propice pour délier les langues, discuter ensemble et débattre librement. Un cadre parfait pour rencontrer les participants, présenter l’équipe TEPOP et initier le premier atelier. Le territoire choisi pour l’atelier du Cartologue est celui de la Route Départementale 29 proche du lycée que les élèves parcourent fréquemment.

Nous cherchons à capter les pratiques des jeunes le long de la départementale et d’entendre leurs propositions de transformation pour l’avenir des rives de la route départementale selon quatre thèmes programmatiques.

Partager, se rencontrer – Cultiver, se nourrir – Fabriquer, coopérer – S’établir, se connecter

Leurs remarques sont notées sur des étiquettes et positionnées sur une grande vue aérienne. En blanc, les constats et en rouge les premières idées de changement.

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Le Voyage Métropolitain

Suite à cet atelier, nous sommes partis en “Voyage Métropolitain”. L’objectif du voyage est de se rendre directement sur le territoire analysé pendant le Cartologue pour en avoir une représentation physique. Ce voyage qui prend la forme d’une marche sensible, permet de questionner directement l’avenir des rives parcourues avec les jeunes qui habitent le territoire. Ils nous racontent leurs histoires riveraines, ils interrogent les espaces indéfinis le long des rives, ils font des propositions pour d’avenir de la RD en tant qu’artère métropolitaine. À la fin du voyage, une halte est faite pour présenter le site de la Battle d’Archi qui aura lieu lors du prochain atelier.

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La Battle d’Archi

Pour initier la Battle d’Archi, les jeunes sont réunis dans l’atelier de menuiserie du Lycée. Trois plateaux de jeux sont installés, à l’aide de bénévoles de l’association et d’outils dédiés, ils réalisent collectivement leurs projets de rives départementales pour 2030.

Chaque équipe se retrouve autour d’une table de jeu et choisit son porte parole qui défendra le projet lors du jury.

La table de jeu :

• Une maquette vierge de la section de RD 29 sélectionnée
• Des cartes programmes ( Cultiver – Se nourrir / S’établir – Se connecter / Partager – Se rencontrer / Fabriquer – Coopérer )
• Des cartes génies écologiques ( 100% Comestible / 100% Matériaux locaux / 100% Energie musculaire / 100% Energie locale / 100% Biodiversité )
• Des dispositifs de transformation avec leurs kits
• Des matériaux de maquettes neutres

Les différents projets des élèves du Lycée Bartholdi :

Groupe 1 : LE PROJET ECOLOG’X

C’est un projet multisport. Les jeunes ont transformé le toit du supermarché en terrain de foot. L’eau de pluie de la toiture est récupérée et épurée grâce à un bassin de phytoremédiation. L’eau, une fois traitée est pompée par des balançoires et sert à arroser un potager qui vient border une piste cyclable. Celle-ci est énergétique, elle capte la lumière du soleil la journée et la restitue la nuit. Pour faire ralentir les voitures, des feux tricolores alimenté par un passage piéton piezoélectrique sont installés. Le soir le quartier s’anime autour d’un cinéma en plein air. Les spectateurs pédalent pour activer une dynamo et permettre de projeter un film.

Pour l’équipe 1, la transition écologique de la Seine-Saint-Denis se fera par le biais du sport.

Groupe 2 : # CONSTRUISONS NOTRE FUTUR ENSEMBLE

Groupe 3 : TECHNOMEDIA

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Le jeu se termine par un Jury qui évalue les qualités architecturales et écologiques de chaque projet. Comme un grand débat démocratique, le Jury est l’occasion pour chacun de porter sa voix et de faire entendre ses idées sur la métropole de 2030. Quel avenir pour ces projets écologiques et innovants? TEPOP porte beaucoup d’intérêt à valoriser les idées des jeunes lors d’une exposition qui viendra très prochainement.

à suivre : Le Jeu des Jeunes Riverains

Nous remercions pour leur aide et leur participation:

Les élèves de la classe prépa-métiers : Matthieu, Mohamed, Celia, Kandia, Lorena, Francia, Maëva, Cherif, Tanya, Angelle, Imad, Ange Michael, Diay, Moussa, Sissé;

Eloïse Mondon, la CPE du Lycée professionnel Bartholdi ;

La Maison de l’écologie de Saint-Denis;

L’équipe de la recherche Vision 93;

le Département de la Seine Saint-Denis.

Dans la continuité de son partenariat avec l’antenne jeunesse Edgar Quinet à La Courneuve, TEPOP anime des ateliers de co-conception puis de co-constuction d’un équipement extérieur sur la parcelle de l’antenne jeunesse dans les jardins de Carême Prenant à La Courneuve sur les thèmes de la pratique sportive et de la nature en ville.

ATELIER 1 : LE CARTOLOGUE

Objectif – Capter les habitudes et les envies des jeunes pour ce nouvel équipement.

Méthode – Débat sur le sport et la nature en ville autour d’une vue satellite. Au fur et à mesure de l’atelier la vue satellite est complétée avec des éléments de représentation sensibles qui expriment les parcours, la manière d’occuper le lieux, les paroles recueillies selon les thèmes sport, nature et projet. 

Résultat – Les éléments répertoriés permettent l’élaboration d’une boite à outils  pour mettre en forme les idées des jeunes en maquette lors de la Battle d’Archi. 

ATELIER 2 : LA BATTLE D’ARCHI

Objectif – Concevoir des architectures autour des idées énoncées lors de l’atelier Le Cartologue.

Méthode – Les jeunes du centre et des étudiants en Architecture bénévoles de l’association sont réunis en deux équipes pour réaliser en maquette le projet le plus écologique, le plus économique et le plus beau autour du sport et de la nature. À l’aide de boîte à outils, de références et de la carte restituant les éléments évoqués lors du dernier atelier ils développent une idée commune de projet et son architecture.

Résultat – Lors du jury composé de représentants territoriaux, des animateurs de l’antenne jeunesse, d’architectes et d’artisans, les jeunes présentent leurs projets et l’ensemble de leurs idées. Un grand débat sur le futur de la parcelle, sur le sport et la nature en ville est engagé entre tous les participants du projet.

• équipe 1 – Projet multi-sports grâce à un système de filets amovibles – Toiture productive d’énergie et qui récupère l’eau de pluie – Différents systèmes de culture jardinière.

• équipe 2 – Projet multi-sport grâce à une structure en portique qui permet d’accrocher différents jeux sportifs (paniers de basket, putching-ball, échelle…) – Différents types d’escalier pour se détendre, cultiver, faire du sport – Un grand filet pour se poser entre copains – Un filtre végétal avec des plantes aromatiques pour purifier l’eau de pluie récupérée dans une cuve.

À suivre:

• Atelier débat autour du plan d’esquisse réalisé par les Architectes du TEPOP.
• Récupération des matériaux auprès des entreprises locales.
• Co-construction de l’équipement extérieur avec les artisans de LA REQUINCAILLERIE.

Suite à la première phase du projet au sein de l’antenne jeunesse de Edgar Quinet, le diagnostic participatif a présenté un manque de rangements et une nécessité d’avoir un lieu mieux agencé pour les heures d’aide scolaire. De Octobre 2019 à Janvier 2020 nous avons co-conçu et co-construit un équipement bureau / rangements avec les jeunes et l’association La Requincaillerie. Différents ateliers pédagogiques et ludiques nous ont permis de mener à bien cette mission.

GRANDEUR NATURE

L’objectif de cet atelier est d’interagir avec l’espace de la pièce afin d’identifier les justes mesures des corps dans la pièce. Suite à cet atelier, nous pouvons identifier l’amplitude de notre future intervention.

OBJETS TROUVÉS

Cet atelier est destiné à référencer les envies et les besoins des jeunes concernant les différents objets à ranger, à rendre accessibles, à cacher, à exposer… Suite à cet atelier, différents médiums seront mis en oeuvre afin de signifier les différents espaces dédiés aux différents usages du rangement.

RÉCUPÉRATION DE MATÉRIAUX

TEPOP souhaite inscrire l’ensemble de ses projets dans les dynamiques sociales et solidaires des territoires. Pour mobiliser et sensibiliser à la consommation de la matière, les jeunes ont été amenés à découvrir la réserve des Arts. Cette structure récupère des chutes de productions ou des décors afin de les revendre à bas prix.

CO-CONSTRUCTION avec La Requincaillerie

Présentation des outils et mesures de sécurités afin d’initier le chantier. Les bénévoles de l’association, des étudiants de l’école d’architecture de Paris-Belleville et les jeunes de l’antenne jeunesse ont construit l’équipement en étant accompagnés par La Requincaillerie et TEPOP.

LA TOUCHE FINALE

Prochainement à l’antenne jeunesse Edgar Quinet :

_ Construction d’un équipement ludo-sportif pour le jardin de l’antenne jeunesse lors d’une Animation Sociale de Quartier, durant l’été 2020.

NOUS REMERCIONS LES PARTICIPANTS :

Adam, Adja, Almasse, Ayoub, Chakib, Denys, Doriane, Fares, Gaye, Inès, Jasmine, Kadda, Kahina, Khaled, Maïssane, Macyne, Nadir, Neïla, Nolan, Ryles, Sarah, Siradou, Thanyna, Tikida, Yacine A., Yacine Z., Ylahna,..

LES BÉNÉVOLES ET STAGIAIRES DE L’ASSOCIATION :

Meila, Sena, Hélène, Mylène, Alhem, Sophia, Giulia …

LES ANIMATEURS:

Nicolas, Moustoifa, Lilia et Farid

LES PARTENAIRES DU PROJET:

La Requincaillerie: Paul et Clément

Antenne jeunesse Cesaria Evora – Cité Paul Verlaine – La Courneuve

Voir le film du projet : https://vimeo.com/134987067

ATELIER 1
Au cœur de la cité Paul Verlaine les jeunes de l’antenne jeunesse Cesaria Evora ont été amenés à s’impliquer dans la conception de leur quartier. Un premier travail sur la maquette de leur quartier était destiné à indiquer les endroits les plus importants pour eux. Au terme de ce premier échange, le manque d’équipements lié aux loisirs et aux sports s’est révélé.

L’idée de concevoir un projet collectif de micro-architectures semble étonner les jeunes participants. Ils appréhendent que ces constructions soient rapidement endommagées. C’est une première contrainte qui se présente à nous. Aussi, il leur semble utopique de partager une buanderie, d’alimenter collectivement un compost, de cultiver ensemble un potager…etc.

À l’initiative des participants, nous avons fini cette séance par une promenade commentée de leur quartier. L’ensemble de ces discussions et débats nous a permis de définir collectivement le lieu sur lequel nous allions travailler: le Village. C’est une pelouse mal entretenue et délaissée qui présente un fort potentiel d’appropriation.

ATELIER 2
Après avoir sélectionné le terrain du projet, un atelier de co-conception a été organisé afin de libérer la créativité des jeunes. Une grande maquette du village a été réalisé afin d’être en immersion dans le terrain. Sa juste échelle permettais d’être autour et au dessus avec l’ensemble des participants . Aussi, un panel de références de small acts a été présenté afin d’exposer des projets réalistes aux participants. “Si ça a été fait ailleurs, nous aussi, nous pouvons le faire”

Au début de l’atelier, l’ensemble du groupe avait du mal à exprimer ses idées. Mais avec la force des discussions, débats et encouragements, le projet s’est mis petit à petit à se dessiner. Le Village est devenu un grand plateau de jeux interactifs avec ses balançoires cinétiques. Une attention particulière à l’environnement a été traduite en récupérant les eaux pour arroser les plantations, en imaginant une production d’électricité avec la rotation des jeux… Dans cette dynamique créative l’attention a aussi été porté à toutes les générations, des bambins aux grands parents et aux mamans.

Au fur et à mesure que les idées étaient traduites formellement sur la maquette, une belle jovialité remplissait l’espace de la salle de travail. Une émulsion créative a donné l’envie de continuer à concevoir, voir à réaliser les projets imaginés… Qui sait?

ATELIER 3
Le troisième atelier s’est concentré sur une partie de la zone aménagée lors de l’atelier précédents: le “Champignon”. C’est une grande structure en béton, qui présente une couverture permettant le ralliement et la rencontre entre les jeunes.

Pour travailler à la co-conception, l’association a réalisé trois maquettes de ce champignon afin d’organiser un Battle d’Archi entre trois groupes de jeunes. L’idée du concours a enjoué les participants. Grâce à l’approche de la conception en atelier 2, il a été plus facile d’imaginer des projets. L’ensemble des trois maquettes réunit ont restitué de idées innovantes et écologiques pour le quartier.

à Saint-Denis, à L’Île Saint-Denis, à Saint-Ouen, à La Courneuve et à Aubervilliers.

Projet de co-fabrique de l’espace public autour du jeu et du sport, avec la jeunesse des quartiers populaires de Seine Saint-Denis pour pratiquer la ville inclusive et durable.

L’arrivée des Jeux Olympiques Paris 2024 va entraîner des transformations considérables de l’espace public sur le territoire de Seine Saint-Denis, avant, pendant et après l’évènement. Ces Jeux Olympiques constituent une occasion pour TEPOP de s’interroger sur : 

–       La place des jeunes, du sport, de la santé et de la mixité dans l’espace public;

–      La différence entre le jeu et le sport, l’esprit de compétition et le vivre ensemble.

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Le projet comporte deux phases. La première phase est une phase d’analyse du territoire qui aura lieu sur l’année 2019/2020. La seconde est une phase de co-conception du projet dès Septembre 2020.

PHASE 1. Une recherche-action collaborative sur les enjeux des pratiques ludo-sportives sur l’espace public en Seine Saint-Denis.

Une première recherche cartographique a démontré l’opportunité de réfléchir aux usages de l’espace public avant, pendant et après les transformations urbaines liées aux Jeux Olympiques. Il a été révélé la nécessité d’inscrire sur les territoires d’accueil des JO un projet incrémental, à échelle locale et au rayonnement inter-communal afin de répondre aux attentes quotidiennes des habitants.

A la recherche des espaces délaissés à fort potentiel d’appropriation, des détournements des installations existantes pour le jeu, TEPOP met en place le “Voyage Métropolitain”. Cet outil, cette carte du territoire de 1.20x5m est un moyen interactif pour porter le débat sur les sports et les jeux vernaculaires des jeunes habitants. Un journal de bord est tenu régulièrement afin de référencer l’ensemble des informations captées.

Prochainement :

• Le film Hors-Champs, il est un outil TEPOP qui a pour ambition de capter les images et le débat sur le jeu et le sport au plus proche du territoire.
• La carte illustrée du territoire avec pour légende les milles et unes manières de jouer et de faire du sport sur l’espace public.
• L’événement inter-communal de lancement des “Olympiades à énergie populaire”.
• Les ateliers de co-conception des équipements ludo-sportifs des Olympiades.
• Les ateliers de co-construction des réalisation conçues collectivement.

Nos soutiens :

A l’occasion du festival de Hip-Hop Freestyle, la Halle de La Villette a invité TEPOP à animer la mezzanine sud de la Grande Halle. L’exposition des travaux des étudiants d’architecture de l’ENSAPB, sur la thématique de la participation permettait d’introduire les ateliers aux visiteurs. Plusieurs types d’animations offraient la possibilité aux visiteurs de participer activement à l’exposition.

INITIATION AUX ATELIERS PARTICIPATIFS
Organisation de battle d’archi, sous formes de petits concours de maquette, pour faire réfléchir les jeunes visiteurs aux transformations urbaines liées au Grand Paris. Chaque groupe produisait en 30minutes, un projet en maquette, guidés par les étudiants en architecture présents sur place, pour enfin le présenter au jury, qui votait pour le meilleur projet.

L’OEIL A L’ECOUTE – avec Radio Campus
Débat sur Radio Campus, sur le thème de l’architecture participative avec l’association TEPOP, la sociologue Marie-Hélène Bacqué, l’artiste MO2 et des étudiants en école d’architecture de l’ENSAPB.

VOYAGE METROPOLITAIN
Le voyage métropolitain c’est un voyage virtuel et interactif autour d’une vue aérienne géante de la métropole.
Chaque voyageur grâce à de grands scotchs de couleurs, indique sur la carte ses propres parcours en fonction des activités: vert pour l’éducation; orange pour les commerces et jaune, pour les loisirs. Ainsi sont révélées les micropolarités, les parcours dans la “métropole approchée”.

TEPOP (Territoire à Energie Populaire), est une association crée depuis 2015, réunissant des architectes, des artistes et des chercheurs.

L’association TEPOP a été nominée pour réaliser une commande de Nantes Métropole pour le quartier du Clos Toreau. Désirant porter une réflexion sur les transformations du quartier, la collectivité désirait faire réaliser une concertation citoyenne pour établir un diagnostique précis sur les attentes des citoyens. TEPOP s’est alors engagé a réaliser un certain nombre d’ateliers de co-conception et de co-construction sur les thèmes de l’écologie et du développement durable.

CARTOLOGUE
_ Première rencontre et repérage du territoire du des cartes interactives
_ Identifications des « monuments locaux » et sélection du site d’action

BATTLE D’ARCHI
_ Matérialisation des premières idées autour du site d’action
_ Construction de maquette, sous forme de petit concours d’architecture, pour présenter les propositions des participants.

GRANDEUR NATURE
_ Représentation en taille réelle, sur site, du projet sélectionné par les jeunes
_ Dessin des en plan au sol, et en coupe sur le mur, pour que les jeunes puisse appréhender et affiner le projet qui se dessine

RENCONTRE AVEC LES ELUS
_ Atelier d’expression citoyenne pour travailler un discours et donner un rôle de journaliste aux jeunes .
_ Présentation du projet par les jeunes et discussion autour des possibilités de construction

CONSTRUCTIONS – A venir
_ Un atelier de construction de prototypes écologiques, assemblés pour créer un espace public convivial et écologique. Ici est représenté le premier prototype que nous réaliserons ensemble: une table connectée à des vélos à dynamo pour permettre aux jeunes de recharger leur portable.

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Le soutien des différents représentants politiques ont ensuite permis au projet Edgar Quinet de se concentrer sur une nouvelle phase du projet: la construction. En s’associant avec la Requincaillerie, les jeunes et TEPOP ont pu réaliser le premier équipement du centre: Une bibliothèque à banquette.

CONSTRUCTION #1 – En association avec La Requincaillerie
_ Compréhension et lecture du plan de construction
_ Ponçage et découpe des étagères

CONSTRUCTION #2 – En association avec La Requincaillerie
_ Ponçage, découpe des tasseaux, fixations murales

CONSTRUCTION #3 – En association avec La Requincaillerie
_ Assemblage de la structure

CONSTRUCTION #4 – La touche finale
_ Finitions et peinture de la structure

Prochainement à l’antenne jeunesse Edgar Quinet: 

_ Construction d’un second équipement intérieur dédié à l’aide scolaire et au rangement des effets personnels des jeunes durant l’automne 2019,
_ Construction d’un équipement ludo-sportif pour le jardin de l’antenne jeunesse lors d’une Animation Sociale de Quartier, au mois de Juin 2020.

NOUS REMERCIONS LES PARTICIPANTS:

Adam, Adja, Almasse, Ayoub, Chakib, Denys, Doriane, Fares, Gaye, Inès, Jasmine, Kadda, Kahina, Khaled, Maïssane, Macyne, Nadir, Neïla, Nolan, Ryles, Sarah, Siradou, Thanyna, Tikida, Yacine A., Yacine Z., Ylahna,…

LES ANIMATEURS:

Nicolas Kerrouch, Moustoifa Hamadi et Dalila Keradchi

LES PARTENAIRES DU PROJET:

La Requincaillerie: Paul Gallois et Kevin Mousny
Les entreprises de La Courneuve: Point Vert Carrelage, Union Bois, Casse Auto Mermoz, etc.

LES REPRESENTANTS POLITIQUES:

Alexandra Hain (service Jeunesse)
Manuelle Serfati (Directrice du Pôle Technique et Développement Durable)
Nicolas Demange (Responsable Sécurité Incendie)
Nora Aroua (Chargée de projet de La Courneuve)
Vincent Kulesza (Responsable de la Vie Associative de La Courneuve)
Olivier Le Brasseur ( Sous-préfet)